各位K2家長注意！【2027小一入學】戰幔正式拉開！全港多間小學開放日及簡介會陸續舉行，您同小朋友準備好未？ ✨ 本文按 港島區 → 九龍區 → 新界區 的順序整理小一入學 2027 相關的小學開放日及簡介會。每所學校名稱均連結至原資料頁；「報名表格」欄亦保留原文提供的報名或活動資訊連結。 活動日期、名額與報名安排可能變更，請以各校網站或報名連結的最新公告為準。 小一入學2027｜港島區小學開放日／簡介會一覽 學校 日期 時間 活動內容 報名表格 截止報名日期 地點 愛秩序灣官立小學 2026年9月12日(六) 上午11:00至下午12:15 課程體驗 按此 / 香港筲箕灣愛禮街一號 2026年9月19日(六) 上午9:00至下午2:00 開放日 / 英皇書院同學會小學 2026年9月13日 (日) 下午2:00至4:00 校園簡介會、學習體驗 按此 名額有限，先到先得 上環必列者士街58號 2026年8月29日 (六) 上午10:00至11:00 校園簡介會Zoom / Zoom 2026年9月18日 (五) 下午6:30至7:30 校園簡介會

📅 發布日期：2026 年 7 月 30 日 ｜ 🔄 最新更新：2026 年 8 月 12 日 ✍️ 作者： Teacher Portia｜Miles of Smiles® Education 聯合創辦人 🔍 審閱：Miles of Smiles® 學術教研團隊 💡 文章核心重點： 孩子不敢開口的核心原因：對犯錯的恐懼與對陌生語言環境的不安。 MOS 的教學解法：打造「安心犯錯」的小班氛圍，結合遊戲化教學與角色扮演，引導孩子從緊閉雙唇轉變為自信開口。 家長陪伴建議：以鼓勵代替糾錯，營造輕鬆的日常英語接觸環境。 在MOS教學路上，最令我們感動的，永遠是見證孩子從緊閉雙唇到自信開口的轉變過程。許多初來MOS的孩子，總是把英語視為畏途，課堂上低頭閃躲，聲音小如蚊蚋。這些「不敢說」的背後，藏著的是對犯錯的恐懼與對陌生的不安。 創造安心犯錯的學習環境 我們深信，開口說英語的第一步，是讓孩子知道「說錯沒關係」。在MOS的小班課堂中，教師透過遊戲化教學、角色扮演等互動方式，刻意營造輕鬆氛圍。當孩子發現同學們都在嘗試、老師總是溫馨鼓勵，那份緊張便會逐漸消

📅 發布日期：2026 年 7 月 30 日 ｜ 🔄 最新更新：2026 年 8 月 13 日 ✍️ 作者： Teacher Portia｜Miles of Smiles® Education 聯合創辦人 🔍 審閱：Miles of Smiles® 學術教研團隊 💡 文章核心重點 學習抗拒是教育的契機：當孩子說「我不想學了」，請先暫停責罵。透過情感引導找出背後的真實需求（如：理解障礙、缺乏成就感、害怕失敗）。 精準解碼求救訊號：MOS 教育團隊（心理學/語言學背景師資）建議，面對孩子的抗拒應給予支持而不盲目妥協，針對核心困難對症下藥。 家校合作轉化挫折：家長可透過分享自身克服困難的經驗，幫助孩子辨識情緒，培養未來最需要的問題解決能力與高情商。 重建自信的「微小勝利」：透過具體的「從做不到到做到」經驗，逐步重建孩子對學習（如 Phonics 自然拼音）的自信與堅韌品格。 在MOS，我們從不迴避一個事實：學習路上必然會遇到挫折與抗拒。當孩子脫口說出「我不想學了」，家長及老師的應對方式往往決定了這個危機能否成為契機。我們相信，真正的教育不在於迴

📅 發布日期：2025 年 9 月 5 日 ｜ 🔄 最新更新：2026 年 8 月 14 日 ✍️ 作者： Teacher Portia｜Miles of Smiles® Education 聯合創辦人 🔍 審閱：Miles of Smiles® 學術教研團隊 💡 文章核心重點 思維重於分數： 在 MOS Education，我們拒絕填鴨式教育。真正的英語學習應著重於思維能力的培養，而非追求短期分數。 引導式教學： 面對新單字或挑戰，我們不直接給答案，而是透過發音規則和上下文引導孩子主動推測，培養獨立思考能力。 專注力與邏輯： 透過結構化閱讀和故事接龍，提升深度思考所需的專注力；並將句型分析轉化為邏輯思維的訓練。 解決問題的能力： 教導孩子如何拆解未知問題，這不僅是應對考試的技巧，更是面對未來人生挑戰的關鍵能力。 在這個過度注重分數的時代，許多教育機構選擇讓孩子背誦標準答案來追求短期成效。然而在MOS，我們堅信：真正的英語教育不該只是語言的填鴨，而應該是思維能力的培養。我們選擇投資孩子的未來，而不只是現在的分數。 為什麼英語學習不該只給標

📅 發布日期：2025 年 10 月 4 日 ｜ 🔄 最新更新：2026 年 8 月 15 日 ✍️ 作者： Teacher Portia｜Miles of Smiles® Education 聯合創辦人 🔍 審閱：Miles of Smiles® 學術教研團隊 💡 文章核心重點 系統化大於個人英雄主義： 在 Miles of Smiles®，我們堅信卓越的教育不應只依賴單一老師的「獨奏」才華，而是透過教材、教學法、專業師資與家長組成的「交響樂」系統。 獨家研發教材： 經過數千小時研發的教學材料，如同精準的樂譜，確保無論在哪個教室，都能傳遞科學且一致的高品質內容。 標準化教學法與專業師資： 師資團隊經過 180+ 小時嚴格培訓，專注於課堂互動與即時引導，不需從零摸索，確保課堂流暢高效。 家校共育的共鳴效應： 家長的配合是不可或缺的「音樂廳」，透過營造家中環境與協助複習，能讓系統化學習的效果產生加乘作用 在教育領域，我們經常過度強調教師的個人魅力與教學技巧。然而在MOS，我們深信：卓越的教育成果從來不應該依靠老師個人的「獨奏」才華，而應該像

📅 發布日期：2025 年 10 月 2 日 ｜ 🔄 最新更新：2026 年 8 月 15 日 ✍️ 作者： Teacher Amanda｜Miles of Smiles® Education 首席教師 🔍 審閱：Miles of Smiles® 學術教研團隊 💡 文章核心重點 嚴格把關： 在Miles of Smiles®，即使具備豐富教學經驗的新教師，也必須通過 180+ 小時 的內部系統化培訓與實操考核，才能正式踏入課堂。 品質一致性： 透過標準化培訓，確保灣仔、將軍澳及何文田各校區均能精準執行完全一致的高品質教學。 全面能力培養： 培訓涵蓋兒童語言發展心理學、小班控場技巧、MOS methodology 拼讀（Phonics）教學法與引導式提問，讓教學不依賴個人運氣，而建立於必然系統。 對家長的承諾： 不拿孩子的學習時間當作新老師的試驗場，這是 MOS 對教育品質最堅定的堅持。 家長經常問我們：「為什麼某些時段明明有新老師入職，卻還不能立刻開班？」、「為什麼有新老師入職卻仍然要排waiting List？」我們的答案始終如一：「對

📅 發布日期：2025 年 9 月 30 日 ｜ 🔄 最新更新：2026 年 8 月 18 日 ✍️ 作者： Teacher Amanda｜Miles of Smiles® Education 教務總監 🔍 審閱：Miles of Smiles® 學術教研團隊 💡 文章核心重點 零妥協師資門檻： MOS Education 拒絕「差不多」的教學態度，所有老師均具備心理學或語言學專業背景，並完成 180+ 小時 的嚴格培訓與實操考核。 精準小班控場： 堅持 1 對 4 嚴謹小班制，確保導師能密切觀察每位學生的反應，落實「一課一概念 (One Concept Per Class)」的學習消化。 品質標準化： 透過系統化教學法與獨家研發教材，讓灣仔、將軍澳、何文田三間分校維持完全一致的頂尖教學品質。 對教育的敬畏： 我們不把孩子的黃金學習期當作試錯場，以專業度與責任感為家長把關。 在教育這條路上，我們經常聽到家長這樣的疑惑：「為什麼同樣的課程，不同老師教出來的效果差這麼多？」答案很簡單：因為在MOS，我們從不相信「差不多」這個詞。教育是影響孩子

📅 發布日期：2025 年 9 月 30 日 ｜ 🔄 最新更新：2026 年 8 月 18 日 ✍️ 作者： Teacher Amanda｜Miles of Smiles® Education 教務總監｜英國肯特大學發展心理學碩士 🔍 審閱：Miles of Smiles® 學術教研團隊 💡 文章核心重點 建立雙語心理安全感： 我們不盲目推崇「全英語（Full-Immersion）的壓迫感」，而是善用母語作為引導橋樑，消除幼兒對未知語言的懼怕與學習焦慮。 理解高於死記硬背： 透過適時且靈活的中英文切換，確保孩子 100% 精準吸收核心邏輯，避免無效的「鴨子聽雷」。 雙語思維暢通無阻： 當核心概念徹底理解後，課堂將自然過渡至全英語實操表達。幫助大腦建立直接對應關係，免除繁瑣的二次翻譯，讓思維真正在兩種語言間流暢轉換。 在英語學習的路上，很多孩子都遇到過這樣的困境：老師用全英語教學，孩子卻一知半解。這種「語言卡關」不僅影響學習效果，更會澆熄孩子的學習熱情。為什麼會這樣？因為當語言成為障礙，思維就無法順暢運轉。 雙語教學：不是妥協，而是智慧策

📅 發布日期：2025 年 9 月 30 日 ｜ 🔄 最新更新：2026 年 8 月 20 日 ✍️ 作者： Teacher Amanda｜Miles of Smiles® Education 教務總監｜英國肯特大學發展心理學碩士 🔍 審閱：Miles of Smiles® 學術教研團隊 💡 文章核心重點 1 對 4 極致 C 位體驗： 每班最多 4 位學生，確保導師目光 100% 覆蓋每位孩子，讓孩子在課堂上永遠佔據核心主導地位（C位）。 精準情緒與進度抓取： 老師能及時發現孩子的學習障礙與情緒變化，精准控場。 高頻互動與發言時間： 相較於大班制的被動聽講，4 人小班創造更多口語表達與即時糾音的機會，建立強大開口自信。 系統化品質保障： 所有導師皆通過 180+ 小時嚴格培訓，在灣仔、將軍澳、何文田各校區提供完全一致的高品質小班教學。 在教育這條路上，我們經常聽到家長們的困惑：「為什麼孩子上了這麼多課，進步卻不明顯？」「為什麼孩子在課堂上總是沉默不語？」這些問題的答案，往往藏在一個被大多數教育機構忽略的關鍵因素——課堂人數。 當孩子成

📅 發布日期：2026 年 9 月 27 日 ｜ 🔄 最新更新：2026 年 8 月 20 日 ✍️ 作者： Teacher Portia｜Miles of Smiles® Education 聯合創辦人 🔍 審閱：Miles of Smiles® 學術教研團隊 💡 文章核心重點 擺脫年齡框架： 同齡孩子在認知發展、語言基礎與學習節奏上存在極大差異，傳統「按年齡分班」表面看似公平，實際上容易導致進度超前或落後者的學習挫折。 精準能力分班： MOS Education 堅持以「實際英語能力與學習準備度」作為分班依據，讓每位孩子都能在最適合自己的起跑線上扎實成長。 一課一概念 (One Concept Per Class)： 配合嚴謹分班，每堂課精準聚焦單一核心知識點，確保同班孩子能以相同節奏完全消化，不留學習盲區。 1 對 4 極致小班： 導師具備發展心理學背景與 180+ 小時培訓，能精準洞察每位孩子的學習狀態，在灣仔、將軍澳、何文田校區落實真正因材施教的「實質公平」。 在教育領域中，我們長期以來接受了一個看似不可動搖的規則：按年齡分班。

📅 發布日期：2025 年 9 月 19 日 ｜ 🔄 最新更新：2026 年 8 月 20 日 ✍️ 作者： Teacher Amanda｜Miles of Smiles® Education 教務總監｜英國肯特大學發展心理學碩士 🔍 審閱：Miles of Smiles® 學術教研團隊 💡 文章核心重點 拒絕速成填鴨： 市面上標榜「幾個月速成 Phonics」往往只建立表層記憶，基礎如同沙地建屋，面對複雜發音規則時容易崩塌。 深層掌握高於表層認得： 在 MOS，真正的「學會」是能在閱讀中自主流暢解碼新詞、自信拼寫，而非機械式的短期記憶。 農業思維 vs 工業思維： MOS 將教育視為「農業」，注重成長環境、耐心陪伴與扎實內化，以引導式思考取代直接給答案，保護孩子的學習好奇心。 一課一概念與 1 對 4 小班： 導師具備發展心理學背景與 180+ 小時培訓，精準落實「一課一概念 (One Concept Per Class)」，在灣仔、將軍澳、何文田校區打下深厚的英語基礎。 在一個追求速成的時代，我們的生活充斥著各種"

📅 發布日期：2026 年 9 月 19 日 ｜ 🔄 最新更新：2026 年 8 月 22 日 ✍️ 作者： Teacher Portia｜Miles of Smiles® Education 聯合創辦人 🔍 審閱：Miles of Smiles® 學術教研團隊 💡 文章核心重點 獨一無二的學習節奏： 每個孩子都是獨特的個體。真正的教育不是將孩子塑造成同一模樣，而是發掘最適合他們的成長路徑。 專業評估的必要性： 盲目跟風學習只會徒增焦慮。透過 MOS 專業的 1 對 1 程度評估，精準診斷孩子的語言基礎與心理準備度。 因材施教的實踐： 拒絕傳統按年齡分班，堅持以實際能力匹配 1 對 4 嚴謹小班，落實「一課一概念 (One Concept Per Class)」。 愛與責任的真諦： 不讓孩子的黃金學習期淪為試錯場。為孩子選擇最適合的學習方式，才是家長能給予最負責任的愛。 每個孩子都是獨一無二的個體，擁有屬於自己的學習節奏和方式。在MOS教育，我們深刻理解這一點，並將這種理解融入我們教學的每一個環節。我們相信，真正的教育不是將每個孩子塑造成

📅 發布日期：2026 年 9 月 19 日 ｜ 🔄 最新更新：2026 年 8 月 22 日 ✍️ 作者： Teacher Portia｜Miles of Smiles® Education 聯合創辦人 🔍 審閱：Miles of Smiles® 學術教研團隊 💡 文章核心重點 抓住語言黃金期： 3 歲幼兒的大腦聽覺辨析與模仿能力處於生理發育高峰，是建立 Phonics 自然拼音語感與聲韻覺知的黃金視窗。 解碼器取代死記： Phonics 能幫助孩子理解字母（Grapheme）與發音（Phoneme）之間的邏輯關係，實現「見字能讀、聽音能寫」的自主解碼能力。 一課一概念 (One Concept Per Class)：** Miles of Smiles® Education 避免過度負荷幼兒的認知記憶，每堂課精準聚焦單一音素，配合 1 對 4 超小班制扎實消化。 每個家長都希望給孩子最好的教育起點，而語言學習的關鍵，就藏在孩子大腦發展的奧秘中。科學研究明確指出：0-6歲是孩子語言學習的「黃金窗口」！這期間，孩子的大腦展現出驚人的語言

感謝各位家長幾年來既支持，Miles of Smiles將要踏入新既里程碑：準備登陸九龍區啦！ 敬請期待！ Thank you for all your support over the years, Miles of Smiles is stepping into a...

As the pandemic is raging and schools are continuously suspended, Parents may feel overwhelming of finding activities for their...

最近收到很多畢業學生的家長對我們MOS老師的評價，很榮幸得到家長們的讚賞，也很感激家長們一直以來的支持！ MOS Team會繼續以學生的進步作為動力，致力全面提升小朋友的英語水平，與學生們共同成長！

什麼是phonics？ Phonics，自然拼讀法，是英語母語國家的兒童從學英語開始就普遍使用的一種方法，它通過讓孩子辨識字母及字母組合的發音規律，在字母與發音之間建立直接聯繫，做到「見詞能讀、聽音能寫」。 掌握了字母或字母組合的讀音規律後，看到大部分單詞，即便不知道意思，...

你好，我們是Miles of Smiles Education HK！ Miles of Smiles Education HK是一間位於灣仔的幼兒英語教育中心，老師們有多年的幼兒英語教育經驗及心理學背景，專門為3-12歲小朋友提供度身定制的英語教學。主打課程包括：Phon...